На плечах педагогов лежит ответственная миссия — передавать знания от одного поколения другому, раскрывать в детях творческий потенциал, поддерживать и вдохновлять. Особенно полны энтузиазма и свежих идей молодые учителя, которые стремятся сделать вклад в каждого ребенка. Среди них — Илья Вячеславович Рощупкин, учитель информатики и технологии в школе с. Талица, а также в филиалах п. Елецкого и п. Соколье. Он не просто трудится, а горит своим делом.
Молодой человек пришел в Талицкую школу в 2023 году, но опыт работы с детьми уже имел — Илья совмещал учебу в университете и работу тренером в студии современного танца «Солнышко», где занимался с ребятами от 3 до 17 лет. Он и сам увлекался танцами с 1 класса, потому ему было просто найти общий язык со школьниками.
— Однако быть тренером и быть учителем — это разные вещи, — подчеркнул парень. — В образовательной практике своя специфика, нужно постараться научить школьников работать в программах.
Первые рабочие дни были тяжелыми, но интересными. Илья помнит, что, заходя в класс, испытывал волнение, но умело справился с этим чувством. Ведь к уроку все было подготовлено: составлен план, подобраны методические материалы, в качестве дополнения к теоретическому курсу информатики — красочная презентация. Детям понравился такой подход к обучению, они не стесняются задавать много вопросов. Да и коллектив принял молодого коллегу очень радушно. Они помогают и советом, и добрым делом. Молодой преподаватель поделился, что все учителя дружны между собой и всегда откликаются на просьбы, но особенно он выделяет директора школы как хорошего руководителя. «Если возникают вопросы — обращаемся к Оксане Николаевне, она в понятной форме объяснит, что делать, и при необходимости окажет содействие», — сказал Илья.
И. Рощупкин вспоминает, что мысль стать педагогом впервые пришла к нему еще будучи школьником. Сначала видел себя в роли учителя физкультуры, но поменял решение. Влияние оказала классная руководительница Оксана Адольфовна: добрый нрав, чуткость и умение интересно вести информатику взрастили в нем любовь к этой науке. Признается, что на подготовку к занятию уходит даже больше времени, чем на сам урок. Нужно структурировать информацию, быть готовым ответить на любой вопрос. А самое важное — это начало занятия, ведь как его начнешь, так оно и пойдет. Чтобы не просто научить, а заинтересовать ребенка предметом, нужно работать не только с теорией, но и с практикой. В этом помогают современные программы, такие как Pascal, Python, Visual Studio.
— Сейчас, в век цифровизации, нужно уделять больше времени для изу-чения компьютерных технологий, — рассказывает учитель. — В школах же выделяют всего один час в неделю, этого не хватает, чтобы успеть все.
Поэтому, чтобы компенсировать возможные пробелы в знаниях, Илья по необходимости проводит дополнительные занятия. Он заинтересован в том, чтобы подготовить ребят к успешной сдаче экзамена. Успех того, насколько хорошо ребенок сдаст ОГЭ или ЕГЭ, зависит от совместной работы самого ученика, учителя и семьи. Илья также беседует и с родителями, если видит, что школьник слабо понимает предмет. По мнению молодого педагога, современным детям стало сложнее учиться, и на то есть несколько причин. Одна из них — отсутствие фокуса внимания. Из-за обилия развлекательных приложений в интернете они отвлекаются и предпочитают проводить время за просмотром коротких видеороликов или за играми.
Илья выстраивает с детьми дружеские отношения, что дается ему несложно. Он занимается с ребятами 5 — 11 классов, но больше всего нравится работать именно со старшеклассниками, так как ребята более близки по возрасту. К тому же И. Рощупкин тоже понимает, как трудно может быть в учении, ведь и сам учится на втором курсе магистратуры в ЕГУ им. И. А. Бунина.
Одно из самых ярких воспоминаний Ильи за время его работы учителем связано с участием в конкурсе молодых педагогов Липецкой области. Тогда он находился в начале профессионального пути, но был уверен в своих силах. Собрали команду из трех человек и начали работать над проектом. Конкурс проходил так: каждый из четырех очных этапов выявлял лучших по результатам выполненных заданий, среди которых были как творческие, так и интеллектуальные. На последнем этапе организаторы предложили разработать проект, который поможет детям сделать выбор в пользу педагогической деятельности. Участники из команды Ильи придумали создать несколько игровых станций, где ребенок мог познакомиться с аспектами этой интересной работы. И. Рощупкин взял на себя сферу творчества и показывал танцевальные мастер-классы. Так, среди 26 команд представители Елецкого района заняли первое место. После конкурса победителей пригласили в Государственный Кремлевский дворец на День учителя, где была организована концертная программа.
— Если человек решил работать в сфере образования, в нем должна быть развита творческая жилка, чтобы затем развивать это в детях, — подытожил парень. — И, конечно, самые важные качества для педагога — это общительность, харизма, интеллект и широкий кругозор.
