«ЛЕТОПИСЕЦ СЕЛА»

Так с уважением называют Михаила Филипповича Осьмухина жители с. Воронец.

По многочисленным фотографиям, выложенным на личной странице в социальных сетях этого интеллигентного, жизнелюбивого человека, можно проследить целую историю села — от советских времен и до дней сегодняшних. Упорядоченные в хронологическом порядке альбомы заполнены кадрами с самых памятных мероприятий Воронца, а особое внимание уделено школьным праздникам. Вот радостные первоклашки выстроились в ряд на первую в жизни линейку, уверенно держат строй ученики на параде, посвященном 9 Мая, а вот и выпускники — нарядные, счастливые, кружатся в вальсе на главном вечере своей беззаботной юности. При взгляде на запечатленные на фотоаппарат яркие моменты со школьных мероприятий воспоминания подступают сами собой и невольно возвращают в прошлое. Казалось бы, только вчера молодой, перспективный педагог Михаил Осьмухин был принят в штат местной школы на должность учителя физики. А ведь с тех пор прошло более полувека…

ВСЯКАЯ НАУКА НАЧИНАЕТСЯ С ЛЮБВИ

Интерес к одной из главных цариц точных наук у Михаила Осьмухина появился в старших классах Задонской школы № 2. Во многом (по признанию самого героя материала) это заслуга квалифицированных педагогов. Учителя физики Иван Николаевич Зуев и Николай Никифорович Сильченко преподавали предмет на высоком уровне, обучали первостепенным основам. А в Сергее Денисовиче Федюнине Михаил увидел  наставника, человека, на которого стоит равняться.

После окончания школы парень понял, что тяга к науке, изу-чающей устройство нашей природы, не мимолетное увлечение, а потребность в получении новых, еще неизведанных знаний в области естествознания. Будущий первокурсник сделал осознанный выбор в пользу дальнейшего изу-чения формул, схем, законов и поступил в Елецкий педагогический институт на физико-математическое отделение. На третьем году обучения познакомился с девушкой Ниной. Увлеченная математикой красавица, обладающая добрым нравом и чуткой душой, заполнила пустующее сердце молодого физика. По прошествии некоторого времени оказалось, что возникшие глубокие чувства взаимны, и в 1967 году студенты поженились. Недаром бытует мнение, что настоящая любовь невозможна без трудностей. Вот и нашим героям пришлось столкнуться с испытанием — разлукой. Став дипломированными специалистами, Нина отправилась по распределению в с. Домовины (Измалковский район) на должность учителя математики, а Михаил (как патриот Задонской  земли) устраивается в местную школу физиком. Поддерживать семейные отношения на расстоянии было нелегко.

— В тот момент я оказался на распутье, — признается Михаил Филиппович.

С одной стороны, любимая супруга, встреч с которой ожидал как наступления долгожданной весны посреди затянувшихся зимних будней, а с другой — ответственная работа, оставить которую на тот момент не представлялось возможным. Так продолжалось год. Выбранным местом для свиданий стало  с. Воронец, где жила мама жены. Приятной неожиданностью для супругов оказалось поступившее от тогдашнего завуча Воронецкой школы предложение: «У нас есть два вакантных места — требуются физик и математик».

Какие могут быть раздумья, когда решается вопрос о воссоединении с любимой? Трудоустроились в школу с. Воронец и с этого момента не расставались.

НАСТАВНИК В МИРЕ ЯВЛЕНИЙ, УСТРОЙСТВ И МЕХАНИЗМОВ

— На момент 1968 года здесь было 440 учащихся, — вспоминает Михаил Филиппович.

В советское время физике в местной школе уделялось особое внимание. В девятых, десятых классах проводил по пять уроков еженедельно. Процесс работы у Михаила Филипповича был четко налажен: заблаговременно готовился к проведению последующих занятий — составлял конспекты, скрупулезно проверял оборудование на исправность.

В рабочую программу были включены: задачи, лабораторные, практикум, но из многообразия увлекательного мира физики больше всего ребята ждали демонстрационных опытов. А эксперимент по электростатике с применением электрофорной машины стал излюбленным для многих юных физиков. Наблюдая за ходом работы наставника, искусно орудующего техникой для демонстрации опытов, каждый из учеников мог на мгновение почувствовать себя причастным к разгадыванию непостижимых тайн науки о естествознании.

В кабинете, где много лет преподавал Михаил Филиппович Осьмухин, сейчас висит табличка с современным названием «Точка роста». А в 80-е годы здесь действовал настоящий школьный кинотеатр — с кассирами, киномеханиками и директором. На ответственные «должности» тогда взяли заинтересовавшихся учеников. Конечно, без чуткого присмотра за работой юных тружеников не обошлось: Михаил Филиппович внимательно следил за технической частью кинопоказа и отвечал за безопасность детей. Вдруг в процессе сеанса произойдет нежданный сбой: не пойдет «картинка» или пропадет звук? Дети технических напастей не страшились, потому как знали, что починить любую поломку им поможет любимый учитель физики.
Но были среди ребят и те, кто вовсе не тяготел интересом к точной науке. Адресовали педагогу вопросы, мол, «зачем мне эта физика, в жизни все равно не пригодится»? Михаил Филиппович болезненно реагировал на подобные заявления, но виду не показывал. С присущим ему педагогическим тактом пытался объяснить несмышленым ученикам, что знание физических закономерностей помогает лучше понять окружающий нас мир. Педагог мог подсказать, дать верное направление в решении задач, но к правильному результату ребята должны были прийти сами.

— Только те настоящие знания, которые приобретены усилием собственной мысли, — такого правила в работе придерживался Михаил Филиппович Осьмухин.

Благодаря умению учителя незаурядно, захватывающе преподнести материал школьной программы, интересом к физике проникались и те, кому ранее предмет казался малозанятным.

ДЕЛА ГОВОРЯТ ГРОМЧЕ,ЧЕМ КРАСИВЫЕ СЛОВА

В 1982 году Михаил Филиппович Осьмухин принят на должность директора. Занять руководящую позицию согласился из-за желания помочь родному коллективу. Прохудившиеся рамы, неутепленные двери, проведение уроков при 12 градусах по Цельсию… В здании школы с. Воронец требовалось создать нормальный температурный режим. Благодаря Михаилу Филипповичу уже через год удалось превратить холодное, безликое помещение в уютное место, где при комфортной температуре каждый из педагогов начинал свой урок. Он честно отработал четыре года на ответственном посту и… вернулся в учительское кресло. Все же по натуре своей Михаил Филиппович педагог-практик — тяга к миру физики взяла верх.

ПАМЯТНЫЕ ВСТРЕЧИ

Вчерашние непоседливые ребята — сегодня взрослые, успешные люди, состоявшиеся в разных сферах трудовой деятельности. Таких выпускников готовил Михаил Филиппович Осьмухин. Николай Старцев, к примеру, числится среди лучших адвокатов города на Неве. В школьные годы этот парень сам тянулся к знаниям, к любому вопросу по изучаемой теме подходил с особой серьезностью. Михаил Филиппович с радостью вспоминает, как кропотливо объяснял юному любителю физики строение атома и элементарных частиц. Гордость берет за Надежду Смагину, Александра Купавых, Николая Милых. Надеется педагог, что 9 Мая встретит на митинге в родном селе Валерия Скороходова — Героя России, по сей день он служит в вооруженных силах. 

По родительскому педагогическому пути пошли и обе дочери Михаила Филипповича: Светлана преподает химию и биологию здесь, в Воронце, а Татьяна в СШ № 1 им. М. М. Пришвина г. Ельца.

С особым трепетом ждет учитель физики школы с. Воронец встреч с выпускниками. Одноклассники Николая Старцева регулярно организуют праздничные вечера, на которые всегда приглашают классного руководителя Нину Михайловну и учителя физики Михаила Филипповича. За столом вспоминают моменты из школьной жизни: уборку урожая по осени, спортивные соревнования, туристические поездки и, конечно, ни с чем не сравнимые уроки физики. Из всех преподавателей, встречающихся на университетском пути взросления учеников Михаила Филипповича, только ему было под силу простым языком объяснить сложные явления одной из основополагающих наук.

В конце вечера он по традиции делает совместное фото с любимыми выпускниками, которое добавит в новый альбом. Вот и еще одна страница летописи с. Воронец заполнена. Пусть их будет как можно больше!